Archief van de categorie 'Werken met het dagboek'



Ben je naar aanleiding van 4 en 5 mei bezig met de Tweede Wereldoorlog in je klas? Hieronder een paar ideeën om in je les te verwerken:
Blaadje in de virtuele Anne Frank Boom
Laat je leerlingen een blaadje in de Anne Frank Boom plaatsen. Ze laten zo zien dat ze zich geïnspireerd voelen door Anne Frank. […]

Anne Frank zit in de canon en wordt gebruikt als venster op de jodenvervolging. Maar hoe vertaal je dat naar concrete lessen? Ik ben Lies Schippers, medewerkster educatie van de Anne Frank Stichting, en ik geef een workshop aan Pabo studenten tijdens de themadag ‘Vrijheid maak je met elkaar’ op 18 april.
’Wij/zij’-denken
In de workshop gebruiken […]

Ook al leefden ze in een totaal andere tijd en op een totaal andere plek dan Anne Frank, toch ontdekten mijn leerlingen de overeenkomsten tussen hun levens. Ze slaagden erin om zich verbonden te voelen met Anne, maar ook om als klas een soort familie te vormen.
Het opmerkelijkste aan de reacties van mijn leerlingen was […]

In mijn bericht van vorige maand heb ik het over mijn holistische aanpak van het Freedom Writers project gehad. Maar er was nog een ander cruciaal element: geschiedenis.Ik ben ervan overtuigd dat als je niet van het verleden leert, de geschiedenis zich altijd zal blijven herhalen. Daarom heb ik bewust geschiedenislessen in mijn literatuurproject gestopt. […]

Op www.annefrank.org/dagboeklessen vind je lessen en quizzen over Anne Frank en haar dagboek. De dagboeklessen stimuleren leerlingen na te denken over de wereld van Anne Frank en die van henzelf. De quizzen testen hun kennis over Anne Frank en haar dagboek.
De dagboeklessen zijn zowel geschikt als huiswerk als om in de klas te maken. Leerlingen […]

Nadat ik had besloten om het dagboek van Anne Frank te gaan gebruiken zat ik met één vraag: hoe moest ik Annes verhaal tot leven brengen? In mijn ogen moeten leraren bij alle teksten die ze behandelen aan drie dingen werken: leerlingen bij de tekst betrekken, de context verduidelijken en leerlingen in staat stellen zelf […]

Ik ben in het najaar van 1994 begonnen als lerares op de Wilson High School in Long Beach, Californië. Het was vlak na de Rodney King rellen en interraciale spanningen waren tot in de school doorgedrongen.
Nadat ik een van mijn leerlingen hoorde zeggen “het lijkt wel oorlog, alleen heeft niemand hem officieel verklaard” besloot ik mijn klas […]

De leerlingen in de film ‘Freedom Writers’ krijgen de opdracht om net als Anne Frank een dagboek bij te houden. Ze gaan hierdoor nadenken over hun eigen leven.
Leerlingen beantwoorden vragen over het leven van Anne Frank. Ze leren Anne en haar dagboek zo beter kennen. Ook maken ze een beeld van hun eigen wereld.
Naar de […]

De leerlingen in de film ‘Freedom Writers’ ontdekken dat ze veel meer met elkaar gemeen hebben dan ze dachten.
Leerlingen lezen tekstjes over Anne Frank en citaten uit haar dagboek. Wat zijn de verschillen en overeenkomsten met zichzelf? Wat vinden ze zelf belangrijk?
Naar de online les
Download de les