Het dagboek van Anne Frank in de klas

Anne Frank zit in de canon en wordt gebruikt als venster op de jodenvervolging. Maar hoe vertaal je dat naar concrete lessen? Ik ben Lies Schippers, medewerkster educatie van de Anne Frank Stichting, en ik geef een workshop aan Pabo studenten tijdens de themadag ‘Vrijheid maak je met elkaar’ op 18 april.

’Wij/zij’-denken

In de workshop gebruiken we de Anne Frank Krant van 2008, die uitgebreid ingaat op het thema ‘groepen’ en op ‘wij/zij-denken’. In groepjes bespreken studenten of wij/zij-denken in de klas een rol speelt. Ik wil zo vooral te weten komen hoe de studenten daarmee omgaan. Met fragmenten uit het dagboek op luister-cd maak ik de koppeling met het verhaal van Anne Frank.

Anne Frank Tijdbalk

Ook werken we met een door de Anne Frank Stichting ontwikkelde tijdbalk. Dit praktische leermiddel met 34 foto’s kun je in de klas ophangen. Een deel van de foto’s komt uit de albums van de familie Frank, andere foto’s laten belangrijke momenten uit de geschiedenis van het nazisme en de jodenvervolging zien. Samen met de studenten kijk ik naar de educatieve mogelijkheden van de tijdbalk. Ondertussen komen studenten interessante feiten en achtergronden te weten over de familie Frank en de Tweede Wereldoorlog. Handig voor in de les! 

Drie uitgangspunten

En hoe ontwikkel je dan een goede les over Anne Frank? Ik bespreek de ideeën van de Anne Frank Stichting daarover. Wij gaan altijd uit van de volgende drie dingen:

• Het levensverhaal van Anne Frank als startpunt gebruiken.
• De persoonlijke geschiedenis van Anne Frank verbinden met grotere historische gebeurtenissen.
• De relatie leggen met de wereld van leerlingen en de actualiteit.

Nieuwe ideeën?

Ideeën zijn nooit af. Heb jij nog ideeën of vragen over lesgeven over Anne Frank? Laat het ons hier weten!

Meer over de Anne Frank Krant 2008
De canon van Nederland