Het dagboek van Anne Frank in de klas

Ben je naar aanleiding van 4 en 5 mei bezig met de Tweede Wereldoorlog in je klas? Hieronder een paar ideeën om in je les te verwerken:

Blaadje in de virtuele Anne Frank Boom

Laat je leerlingen een blaadje in de Anne Frank Boom plaatsen. Ze laten zo zien dat ze zich geïnspireerd voelen door Anne Frank. Ga naar http://www.annefranktree.com/

Dagboekfragmenten bespreken

• Anne schrijft over de slachtoffers van de oorlog en is bang dat haar vriendinnetje Hanneli in nood is. Lees samen met je leerlingen het volgende fragment uit haar dagboek en vraag wat ze ervan denken:

‘Ik zag haar voor mij, in lompen gekleed met een vervallen en vermagerd gezicht. Haar ogen waren heel groot en zij keek mij zo droevig en verwijtend aan dat ik in haar ogen kon lezen: `O Anne, waarom heb je me verlaten? Help, o help mij, red mij uit deze hel! En ik kan haar niet helpen. Ik kan slechts toekijken hoe andere mensen lijden en sterven. […]O God, dat ik hier alles heb, wat ik me maar wensen kan en dat zij door het harde noodlot zo aangepakt is.’  (27 november 1943).

• De teksten uit Annes dagboek geven veel mensen hoop. Lees samen met je leerlingen het volgende fragment en vraag wat deze tekst positief maakt:

‘Het is me ten enenmale onmogelijk alles op te bouwen op de basis van dood, ellende en verwarring. Ik zie hoe de wereld langzaam steeds meer in een woestijn herschapen wordt, ik hoor steeds harder de aanrollende donder, die ook ons zal doden, ik voel het leed van miljoenen mensen mee. En toch, als ik naar de hemel kijk, denk ik, dat dit alles zich weer ten goede zal wenden, dat ook deze wreedheid zal ophouden, dat er weer rust en vrede in de wereldorde zal komen. Intussen moet ik m’n denkbeelden hoog en droog houden, in de tijden die komen zijn ze misschien toch nog uit te voeren!’ (15 juli 1944)