Fair Play

Juego sobre prejuicios, discriminación y presión de grupo
  • ciudadanía
  • discriminación
  • prejuicios
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A través del juego Fair Play, los estudiantes se enfrentan a la discriminación musulmana, la discriminación homosexual y el antisemitismo. Fair Play los desafía a reflexionar sobre sus propias acciones. Los alumnos logran formarse una idea de su propia actitud y el efecto de sus declaraciones.

Para quién
educacion secundaria basica, educacion secundaria avanzada
Duración
50 minutos
Costos
Gratis
Unidad
juegos en línea
Max. personen
30

El juego en línea

El juego en linea muestra cómo la conducta tiene influencia en diferentes situaciones Los jóvenes responden a situaciones donde se muestra discriminación. Inconsciente o concientemente los estudiantes toman el rol de culpable, espectador o ayudante. Y eso genera nuevamente una reacción de los personajes Julia, Ab y Remco en el juego.

Adaptar opciones durante el juego

Durante el juego Fair Play, los jóvenes seleccionan en cuatro oportunidades cuál de los personajes será el capitán del equipo de fútbol.  Al principio, esto lo hacen todavía a partir de su primera impresión. Sin embargo, durante el juego aprenden más sobre sus compañeros de equipo. Porque, al mismo tiempo,  Julia, Ab y Remco son alternativamente perpetradores, espectadores y ayudantes. Los jóvenes pueden ajustar su elección en función a cómo los personajes reaccionan a los hechos que ocurren en el juego.

Confrontación con sus elecciones

Al final, los jóvenes se enfrentan con las elecciones que han realizado durante el juego. Julia, Ab y Remco cuentan en un mensaje personal cómo les han afectado los hechos; cómo se sienten, por ejemplo, por recibir continuamente comentarios "divertidos" que simplemente son discriminatorios. Los jóvenes también escuchan lo que podrían haber hecho de otra manera. 

Discusión en el aula después del juego

Al finalizar el juego, los jóvenes discuten en pequeños grupos con un juego de tarjetas. Este juego tiene cinco tarjetas con dibujos de comentarios/prejuicios insultantes y situaciones discriminatorias.

Durante el juego, los jóvenes deciden por sí mismos cuán grave es una situación particular al ordenar las tarjetas. Esto se refiere a cómo ellos mismos se sienten.  A través de este ejercicio obtienen más información sobre su propia actitud y el efecto de sus comentarios en las demás personas. Asimismo, el juego facilita la discusión entre los mismos jóvenes.

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