COLUMN - Wat gebeurt er allemaal bij de Anne Frank Stichting? In het museum, maar bijvoorbeeld ook op de afdeling Educatie en tijdens reizende tentoonstellingen. Medewerkers van de Anne Frank Stichting vertellen. Dit keer aan het woord: Lies Schippers over Hoe eerstejaars Pabo studenten denken over lesgeven over Anne Frank.

Hulplijn

  • Printen
  • RSSRSS

Hoe denken eerstejaars Pabo studenten over lesgeven over Anne Frank? Hoe staat het met hun kennis? Met collega Guido Gerrichhauzen ben ik bij de Windesheim Flevoland Pabo in Almere geweest voor een hoorcollege en twee werkgroepen. We hebben het nieuwe Pabopakket gebruikt.

Anne Frank

Filmclips

De filmclips zijn onderdeel van het pakket Lesgeven over Anne Frank, vooroordelen en discriminatie voor op Pabo’s.

Lees meer

Wat is me opgevallen?

Studenten houden ervan om heel praktisch bezig te zijn en daarom gebruik ik de werkvorm over de meest gestelde vragen van kinderen. Wat moeten ze doen? Studenten krijgen 12 kaarten met daarop de meest gestelde vragen van kinderen in groep 7 en 8. De vragen hebben we verzameld onder de ongeveer 900 schoolklassen die jaarlijks het museum bezoeken. Eén voorbeeld van zo’n vraag is: ‘Waarom haatte Hitler de joden?’. Studenten kiezen vervolgens drie vragen uit om in groepsverband te bespreken en te beantwoorden. Daarna volgt per groep een korte presentatie en geeft de groep feedback. Ter vergelijking bekijken we daarna het filmpje waarin ‘meester Ian’ dezelfde vraag beantwoord. Studenten vinden dit leuk, want eigenlijk kunnen ze even afkijken en zich spiegelen aan een leraar die al jaren voor de klas staat.

Hulplijn

Studenten moeten terugvallen op hun eigen kennis bij het beantwoorden van de vragen. ‘Mag ik een hulplijn inschakelen?’ vroeg een studente. Ze doelt op haar smartphone. Dat vind ik heel grappig, want zo gaat lesvoorbereiding volgens mij vaak. Weet je iets niet, dan zoek je het snel even op. Het verbaast me niet als studenten wikipedia het meest raadplegen voor historische feiten over de Tweede Wereldoorlog en de Jodenvervolging. Nou is niet alle informatie op wikipedia even betrouwbaar of geschikt om in de les te gebruiken. Ik ben benieuwd welke andere hulplijnen studenten inschakelen als ze iets niet weten en hoe ze controleren of die informatie betrouwbaar is. 

Alles willen behandelen

Het liefst willen de studenten alle twaalf vragen klassikaal bespreken, waaruit hun leergierigheid blijkt. Daar is helaas geen tijd voor, dus het is goed dat de filmpjes en antwoorden ook online staan, bijvoorbeeld voor zelfstudie. Als tip neem ik ter harte dat studenten graag veel informatie willen uitwisselen, voordat ze overgaan tot een volgende vraag. Iedereen wil graag meedoen met het denkproces. Ter afronding heb ik de vragen met de antwoorden schriftelijk uitgedeeld. Daar was iedereen  tevreden mee.

En met de kennis van studenten over Anne Frank en de Tweede Wereldoorlog? Als groep hebben studenten een behoorlijke parate feitenkennis en de interesse om meer te leren. Het koppelen van begrippen zoals ‘zondebok’ en ‘vooroordelen’ aan de geschiedenis vinden ze best moeilijk, maar oefenen helpt.

Columniste

Lies Schippers werkt als projectleider voor de afdeling Educatie en ontwikkelt onder andere materiaal voor lerarenopleidingen.

Bekijk ook

Nieuw boek over antisemitisme Geschiedenis en actualiteit

In het laatste kwart van de vorige eeuw was het leven een stuk overzichtelijker...

Meer

Een klein gebaar kan al verschil maken Pilot met theaterlessen bij de strip Nieuwe vrienden

Tijdens de theaterlessen had ik een uitspraak van de dichter Sophocles in mijn hoofd: ‘Men moet leren door het te doen, want…

Meer

“Slachtoffers zijn zwak...” dader, helper, slachtoffer en toeschouwer

‘De Zoektocht’ is een educatief stripverhaal over de Holocaust, waarin de rollen van dader, helper, slachtoffer en…

Meer

“Daar heb ik wel van terug!” Antisemitisme in de klas

Uit een onderzoek in opdracht van de Anne Frank Stichting blijkt dat ruim een derde van de docenten geschiedenis en…

Meer

"Waarom zeg jij dit ..." Column van docent maatschappijleer en burgerschap

Over bespreekbaar maken van discriminatie en vooroordelen op school.

Meer

"Welke leerling herkent dit niet?” educatieve strip

Stel: je verhuist als tiener tegen je zin van een dorp naar de stad...

Meer

“Dus toen ik geboren werd gebeurde dat nog” Meester Bart werkt op een middelbare school in de Amsterdamse Bijlmer.

Ik merk bij mijn leerlingen dat er grote verschillen onderling zijn qua wat ze weten van de Tweede Wereldoorlog...

Meer

“Waarom zeg je dat eigenlijk?” Meester Bart werkt op een middelbare school in de Amsterdamse Bijlmer.

Ik geef les in Amsterdam-Zuidoost, een gebied met wel 170 verschillende culturen...

Meer

Leren van de geschiedenis? 65 jaar mensenrechten

‘De Universele Verklaring van de Rechten van de Mens is een lijst van idealen’, zegt een collega...

Meer

Herdacht: de opstand in Sobibor

In 1943 kwamen negentien treinen vanuit Westerbork in Sobibor aan...

Meer

Antisemitisme onderzoek

Het rapport van het onderzoeksbureau Panteia, in opdracht van de Anne Frank Stichting, toont aan dat in het afgelopen jaar…

Meer

Stilte voor de storm

Zomaar een foto uit de Tweede Wereldoorlog, gemaakt door een Duitse militair...

Meer

"Hé, daar breng ik de krant!" Piet van Ledden geeft in aanloop naar 4-5 mei een gastles

In de aanloop naar 4 en 5 mei heb ik een gastles gegeven op mijn oude basisschool in Nunspeet...

Meer

Mensenrechten, hè wat saai Mensenrechten, hé wat saai

Het imago van mensenrechten is niet zo positief, want veel leerlingen vinden het maar een abstract en dus wat saai…

Meer

Dag tegen racisme Dag tegen racisme

Je denkt op 21 maart misschien aan het begin van de lente, maar ik heb het over de internationale antiracisme dag van de VN...

Meer

Antisemitisme bestrijding Een belangrijk speerpunt van ons werk

De Anne Frank Stichting besteedt relatief veel tijd, menskracht en energie aan het tegengaan en bestrijden van antisemitisme...

Meer

Antisemitisme Achtergronden en wat doe je er aan...

'Jood’ is cool ontdekte een Leidse taalwetenschapper onlangs...

Meer

Vergeten slachtoffers Vergeten slachtoffers

‘Waarom is alleen Anne zo beroemd?' vraagt Mustafa tijdens een les op Openbare Basisschool de Piramide, in Haarlem, ‘er zijn…

Meer

'De leukste ideeën!' 'Docenten hebben vaak de leukste ideeën!'

Lies Schippers van de afdeling Educatie ziet graag dat docenten hun ideeën uitwisselen...

Meer

Een bijzondere groepsontvangst Een bijzondere groepsontvangst in het museum

Anja van ’t Hoenderdaal is educatief medewerker Groepsontvangsten...

Meer

Partnerscholen Column

Het idee voor Partnerscholen is ontstaan vanuit de wens om vaker en duurzamer met docenten samen te werken.

Column