Estructura de la clase
La clase comienza activando los conocimientos que los estudiantes tengan sobre la democracia. ¿Qué es la democracia según los estudiantes? Y, ¿pueden ejercer influencia sobre la democracia? Luego miran el vídeo. Aquí se explica cuán vulnerable es una democracia y los estudiantes aprenden que la igualdad de derechos, la libertad y la democracia no se pueden dar por sentadas. En la discusión después de ver el vídeo, se incentiva a los estudiantes a abordar la democracia de manera crítica. ¿Los estudiantes se sienten involucrados en la democracia? ¿Qué imperfecciones tiene la democracia?, según ellos.
Objetivos de aprendizaje
- Incentivar a los estudiantes a pensar de forma crítica sobre la democracia.
- Los estudiantes discuten cómo la democracia influencia en sus propias vidas.
- Los estudiantes aprenden que la democracia es vulnerable y cómo puede debilitarse.
- Los estudiantes discuten qué papel pueden jugar ellos en la democracia.