Nachdenken über Grundrechte
Grundrechte sind ein wichtiger Pfeiler demokratischer Rechtsstaaten. Sie schützen die Freiheit der Bürger*innen und damit auch der Jugendlichen. In dieser Lerneinheit nähern sich die Schüler*innen schrittweise dem Themenkomplex Grundrechte an. Anhand von Karten diskutieren sie darüber, welche Grundrechte ihnen wichtig sind. Dabei reflektieren sie auch über die praktischen Folgen einer Beschneidung oder Abschaffung dieser Rechte.
Die Methode regt zur Diskussion über die Bedeutung von Grundrechten an und macht deutlich, dass diese Rechte wechselseitig wirken. Der Ansatz ist niederschwellig: Als Lehrkraft können Sie selbst entscheiden, welche Schritte Sie mit Ihrer Klasse behandeln.
Diese Lerneinheit ist für alle Schulformen und Unterrichtsstufen geeignet. Die Diskussionen und Gespräche über die Grundrechte passen sich dem Niveau und der Lebenswelt der Zielgruppe an.
Lernziele:
- Die Schüler*innen denken über Grundrechte (und deren Bedeutung) nach und reflektieren über die Folgen, wenn diese (teilweise) abgeschafft werden.
- Die Schüler*innen erkennen die Bedeutung von Grundrechten für andere und deren gegenseitige Begrenzung.
- Die Schüler*innen lernen, ihre Gedanken und Meinungen zu untermauern.
- Die Schüler*innen lernen, den Gedanken und Meinungen anderer zuzuhören.