Estructura de la clase
La actividad comienza con un breve análisis conjunto en clase de las ventajas y desventajas de dos sistemas políticos opuestos: la democracia y la dictadura. Luego se introducen las tarjetas de acción y se discute en qué sentido están relacionadas con la cultura democrática. Los alumnos/ estudiantes trabajan en grupos con las tarjetas de acción y discuten la relación entre las tarjetas y la democracia, y también cuáles ya están llevando a cabo o les gustaría llevar a cabo. Al final se discute qué acciones de las tarjetas se pueden llevar a cabo si uno viviera en una dictadura.
Sencillo y directo
Las tarjetas de acción muestran de forma sencilla y directa lo que es una cultura democrática y qué acciones pueden formar parte de esta cultura. Los jóvenes tienen que conectar las tarjetas de acción con sus propias vidas diarias, por eso se pueden adaptar la discusión y las conversaciones sobre las tarjetas al nivel y al mundo de vivencias de los participantes.
Objetivos de aprendizaje
- Los alumnos/ estudiantes aprenden a reflexionar de forma crítica sobre el papel que cumplen en la democracia.
- Los alumnos/ estudiantes profundizan sobre el papel que juega la democracia en sus vidas cotidianas.
- Los alumnos/ estudiantes investigan las ventajas y desventajas de una democracia y las comparan con las de una dictadura; y las implicaciones que tendrían o tienen estos sistemas políticos para ellos.
- Los alumnos/ estudiantes intercambian acciones que respaldan y/o fortalecen la cultura democrática.
- Los alumnos/ estudiantes reflexionan sobre la vulnerabilidad del estado de derecho democrático y sobre las consecuencias para ellos si este (en parte) desapareciera.
A preparar la clase
Descargar la Guía del Profesor
Descargar Tarjetas de acción democracia
Otros idiomas
Este material educativo está disponible en portugués brasileño, croata, checo, francés, húngaro, italiano, polaco, portugués y ucranio.