Aufbau der Lerneinheit:
Die Einheit startet mit einer kurzen interaktiven Erarbeitungsaufgabe zur Bedeutung und Herkunft des Begriffs Sündenbock. Anschließend befassen sich die Schüler*innen in Kleingruppen in einem Arbeitsheft mit jeweils einer Personengruppe, die in der Vergangenheit zum Sündenbock gemacht wurde. Insgesamt werden fünf historische Sündenböcke untersucht: Christen, Frauen, Roma, Juden und Tutsi.
In den Kurzvorträgen der einzelnen Arbeitsgruppen erfahren die Schüler*innen, wie der Sündenbockmechanismus funktioniert. Zum Abschluss diskutieren die Schüler*innen kurz über die Sündenbockgruppen in unserer modernen Gesellschaft und über die Unterschiede zwischen damals und heute.
Lernziele:
- Die Schüler*innen lernen, Quellen kritisch zu interpretieren.
- Die Schüler*innen erfahren, was ein Sündenbock ist.
- Die Schüler*innen beschäftigen sich mit einer historischen Sündenbockgruppe und halten einen Kurzvortrag darüber.
- Die Schüler*innen können erklären, wie der Sündenbockmechanismus funktioniert.
- Die Schüler*innen reflektieren über Sündenböcke in der Gegenwart.
- Die Schüler*innen erkennen Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen dem Sündenbockmechanismus damals und heute.
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