Lesopzet
De les begint met een klassikale introductie over Joods leven en de betekenis van antisemitisme. Daarna gaan de leerlingen in groepjes aan de slag met de opdracht. Elk groepje krijgt dezelfde bronnen set met daarin zes afbeeldingen over antisemitisme door de eeuwen heen. De groepjes moeten de afbeeldingen koppelen aan de juiste omschrijving, jaartal en vorm van antisemitisme, en analyseren de bronnen kritisch. Als de opdracht is afgerond bespreekt de docent klassikaal de afbeeldingen en de bijbehorende vormen van antisemitisme.
Leerdoelen
- Leerlingen leren kritisch bronnen analyseren.
- Leerlingen krijgen een globaal overzicht van antisemitisme door de eeuwen heen.
- Leerlingen maken kennis met vier vormen van antisemitisme: religieus, sociaaleconomisch, politiek en racistisch antisemitisme.
- Leerlingen leren over hardnekkige anti-Joodse stereotypen en ontkrachten deze.