Hoe ziet het programma eruit?
Na de historische inleiding gaan studenten in gesprek met elkaar over situaties in het hier en nu waarin vooroordelen een rol spelen. Daarna brengen ze een bezoek aan het museum.
Educatieve workshop met museumbezoek
Dit museumprogramma laat mbo-studenten stilstaan bij stereotypen, vooroordelen en discriminatie via hedendaagse en historische voorbeelden. Waarom was Hitler populair? Hoe beïnvloedde hij mensen, hoe wakkerde hij vooroordelen aan? En waarom hebben mensen eigenlijk vooroordelen?
Na de historische inleiding gaan studenten in gesprek met elkaar over situaties in het hier en nu waarin vooroordelen een rol spelen. Daarna brengen ze een bezoek aan het museum.
‘Deze dag blijft hangen.’
Studenten maken aan de hand van concrete voorbeelden kennis met sociale mechanismen als vooroordelen, discriminatie en antisemitisme. Hierdoor begrijpen ze het proces beter dat tijdens de Tweede Wereldoorlog stapsgewijs plaats heeft gevonden waarin Joden alle rechten worden ontnomen die een menswaardig bestaan garandeerden. Ze ontdekken ook dat het persoonlijk is hoe er op een opmerking gereageerd wordt. Wat de een als grap beschouwt, kan voor de ander kwetsend zijn. Studenten denken bovendien na over hun eigen vooroordelen en stereotype denkbeelden. Aan het eind van de workshop hebben studenten een beter besef van waarom reageren op vooroordelen en discriminatie van belang is.
Studenten:
Voor scholen is het mogelijk om bovenstaand programma met een educatief karakter te boeken. De duur van het, ingekorte, programma is 90 minuten inclusief het museumbezoek, de kosten zijn € 40 (2027: € 50). Het Inleidend programma voor scholen wordt met de aanvangstijden van 15:30 en 15:45 uur op doordeweekse dagen aangeboden.
Het ministerie van OCW stelt jaarlijks budget beschikbaar om het klassikaal bezoek aan culturele instellingen te stimuleren. Ook het Anne Frank Huis biedt de mogelijkheid om een educatief programma voor mbo-studenten via de CJP Cultuurkaart te betalen.
Verdiepend educatief programma in het Anne Frank Huis
Tijdens dit dagvullende programma verdiepen leerlingen zich uitgebreid in het verhaal van Anne Frank en haar familie en in de historische context waarin zij leefden. Aan de hand van de tijdlijn, historische bronnen en voorwerpen onderzoeken leerlingen thema’s als uitsluiting en de vervolging van minderheden. Ook staan we stil bij de keuzes die mensen in deze periode maakten en de gevolgen daarvan voor henzelf en anderen.
Vanuit deze geschiedenis leggen we de verbinding met hedendaagse thema’s als discriminatie, vooroordelen en de democratische rechtsstaat. Leerlingen worden uitgedaagd om zelf na te denken, vragen te stellen en verschillende perspectieven te onderzoeken. Het bezoek aan het museum vormt een belangrijk onderdeel van de dag en wordt gezamenlijk voorbereid en achteraf besproken.
Gedurende het programma is veel ruimte voor gesprek, dialoog en reflectie. Zo gaat het niet alleen over wat er in het verleden gebeurde, maar ook over wat deze geschiedenis ons vandaag kan leren.